化学吸引力

凯拉·梅尔滕斯在大二的时候上了一门化学原理课 亚伦·阿米克，化学系副教授兼联合主席，她 只是为了满足当时医学预科课程的要求吗. 相反，这门课帮助她明确了自己想要做什么——成为一名教师 化学老师.

 

“我从没想过要成为一名医生. 我一直在努力让我妈妈开心，”凯拉 说. “但我们做出了妥协，我妈妈说可以换我的辅修 只要我有一个科学或数学专业. 我有点抵触 但后来我学了化学，我说，‘这是个简单的选择， 我喜欢这个.“而且，”他说. Amick的教学碰巧对我的学习很有帮助 style. 这是一段有趣的时光.”

凯拉现在主修化学，辅修中学教育研究 能够点燃中学生——尤其是女生——的热情 STEM和化学 

“中学很棒，因为中学是年轻女孩容易得到的 普遍远离科学和STEM，所以有一个女科学老师可以 也许能有所作为，”她说. “我们非常需要化学老师 有化学学位的人吗. 它能让你更深刻地理解 所以当学生带着问题来找你时，你可以更好地回答他们. 

大二结束后的那个夏天，凯拉成为托尔大学的暑期研究员， 帮助阿米克研究多环芳烃. 她还旅行过 和另外两名学生以及教育学助理教授萨拉·克拉克-维维耶一起去了伯利兹， 在教师研讨会中领导课程计划的科学部分 歪树博物馆和文化遗产中心.

“我喜欢跨学科的学习，所以把这个以历史为中心的博物馆与 科学标准对我来说非常令人兴奋，”凯拉说. “我们观察了教室， 有一天，老师去了一个考古挖掘现场，然后呢 现在我对考古学也很着迷.”

在她高三的秋天，凯拉将在安妮女王县高中全职教学 完成中学辅修课程所需的实习. 它将 也有助于实现她的高级顶点经验，她说这将结合化学 和教育. 要兼顾主要的转换和满足她的要求并不容易， 但凯拉表示，教师们帮助实现了这一目标.

“例如，通过暑期研究，我能够获得一门课的学分 我的日程排不进，”她说. “我有如此不可思议的互动 和教职工一起. Dr. C-V (Clarke-Vivier)当然是不可思议的…… Counihan(中学教育协调员)真的很棒. 她是我的顾问 教育. 她的课很难，但我喜欢向她学习.作为一门课程 化学教授Anne Marteel-Parrish的导师，凯拉说他们“不可思议” 关于教育的讨论，她真的很努力地和我一起帮助我发展 这些技能将帮助我成为一名教师.”